教育“三习”是师范生实践教育的重要途径。为进一步增强学生的师范素养，提高学生活用教育理论、反思教育实践的能力，雪门学前教育学院2019级五年制学前教育专业全体学生于本学期11月-12月完成了为期六周的教育“三习”活动。
在见习、实习中，同学们深入观察、深度分析，完成了集体教学活动、区域活动的观摩记录与分析，实习故事撰写，“游戏中的儿童”照片拍摄等多项实习任务要求，并在返校研习中同大家进行积极的交流研讨。大家纷纷表示获益匪浅，很珍惜在幼儿园实习的宝贵经历与感悟，很多书本上的理论知识也在教育实践活动中有了实感，自己的教育教学能力和专业素养也得到有效提升。
19级五年制学前3班的戴晓溪同学表示：“在‘三习’期间，我有幸参与了多次实践和观摩活动，自己上了一节公开课。这段经历让我对学前教育有了更深刻的认识和感悟。通过‘三习’活动，我领悟到学前教育并非简单的知识灌输，而是需要教师综合运用多学科知识，通过各种方式激发幼儿的兴趣和探索欲望。这些收获不仅为我未来的专业发展打下了基础，也让我坚定了成为一名幼儿园教师的信心！”
教育“三习”是学前教育专业学生理论联系实际的桥梁，是培养优秀学前教育师资的重要途径。学院将继续扎实推进教育三习实践教学工作，引导学生谨记教师的育人使命，始终保持对幼教事业的热爱之心及对教师职业的敬畏之心，夯实专业学习基础，提升实践能力和综合素质，为未来持续的专业发展奠定坚实基础。
